衡陽新聞網(wǎng)訊　通訊員趙佳雯　全靜　龍婷報(bào)道　為積極響應(yīng)國家“雙減”政策，進(jìn)一步提升教學(xué)效能，3月19日，蒸湘北路小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了主題為“智慧課堂助力分層作業(yè)設(shè)計(jì)與個(gè)性化學(xué)習(xí)”的教研活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過智慧教育工具的融合應(yīng)用，探索作業(yè)創(chuàng)新路徑，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”的教育目標(biāo)。

活動(dòng)當(dāng)天，蒸湘北路小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體教師齊聚一堂，共同圍繞“智慧課堂”與“雙減”政策的深度融合展開深入研討。趙佳雯老師作為本次活動(dòng)的主講人，她首先結(jié)合政策文件，詳細(xì)闡述了“控量提質(zhì)”在作業(yè)設(shè)計(jì)中的核心地位。依托智慧教育平臺(tái)，教師可以更加精準(zhǔn)地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而動(dòng)態(tài)布置分層作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的個(gè)性化需求。

趙老師還展示了她在智慧課堂中設(shè)計(jì)的實(shí)踐作業(yè)。如跨學(xué)科項(xiàng)目“重走李白詩路”，學(xué)生通過地圖軟件測算白帝城至江陵的現(xiàn)代交通路線，對(duì)比古今速度，深化對(duì)“路程、時(shí)間”概念的理解。

針對(duì)閱讀理解作業(yè)，教研組建議利用智慧課堂資源庫，引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)文化電子繪本，并在線撰寫“數(shù)學(xué)日記”。

學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，智慧課堂不僅能實(shí)現(xiàn)作業(yè)“減量增效”，還可通過實(shí)時(shí)學(xué)情追蹤，推動(dòng)教學(xué)從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)向“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”。下一步，學(xué)校將深化平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師設(shè)計(jì)更多的情景化作業(yè)，讓“雙減”真正落地生根。同時(shí)，學(xué)校還將積極探索智慧課堂在其他學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用，為全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)注入新的活力。

此次教研活動(dòng)為該校數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新按下“啟動(dòng)鍵”，智慧課堂與“雙減”政策的結(jié)合，或?qū)⒊蔀樘嵘龑W(xué)生核心素養(yǎng)的新引擎。